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    “云课堂”展示活动报道

    20141127,我们开展了“基于手持移动终端”的学生学习方式变革的校级课展示活动。活动中,三位项目项目核心组成员郝丹、张慧敏、张智斌老师分别执教了数学、语文、英语三个学科的展示课。

    经过一年的试验研究,我们在这个项目上取得了一些进展和突破。本次活动之前,经过大家的共同共同努力,这三节课都是结合各自学科的特点,最大限度的利用ipad辅助我们的课堂教学。在《组合图形面积》这节数学课上,孩子们熟练的在ipad上进行图形的切拼、组合的操作。在汇报的过程中,孩子们利用ipad的功能还原了自己的操作过程。在课的的最后,孩子们还利用ipad设计出了自己组合图形让大家共同解答。在《小镇的早晨》这节语文预读课上,孩子们在电子书中进行有效的圈画、批注,并将结果及时的进行全班反馈。在《绘本阅读》这节英语课上,孩子们可以根据自己的需求进行反复试听。另外,在练习中利用ipad的优势进行了有效、及时的反馈和交流。从这几节课中,我们再次看到了ipad辅助教学的课堂中,不论是数学题中的图形复制、切拼、组合,还是语文课中的句子批注、英语课中的试听练习等等,每个孩子都能够进行自主选择、自主操作。同时,在借助ipad的及时反馈功能教师可以把随时发现的学生的典型做法和问题及时的反馈在大屏幕中和全班同学分享,而且在录屏的过程中可以看到孩子们是在什么地方遇到了问题和困惑。可以说,利用ipad辅助我们的课堂教学,让我们的课堂变得生动、有趣、高效。

     

     

      

     

     

     

     

     


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