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    品味民族风情 共享研究之乐

    ——  主题研究课程成果汇报

    主题研究课程是我校在新一轮“课程改革,自主排课”课题引领下着力打造的一门特色综合性课程。它主要以“不同研究主题”为载体,以研究性学习为实施方式,通过不同主题的研究以培养学生的研究意识,提升学生的综合能力。

    本学期,四年级开展了以“品味民族”为主题的研究活动。在整个研究的过程中,孩子们在各位指导教师的带领下,经历了从选题到分组;从制定研究方案到收集、整理、分析数据;从撰写研究报告到课题答辩汇报的全过程。孩子们在提高了学习的主动性和对探究性学习的兴趣的同时,学会从不同的角度思考问题,在搜集、整理、分析信息的同时,能够综合运用多学科知识与技能解决问题。

    20151月的第一个星期,为展示孩子们一学期以来的研究成果,我们开展了“品味民族风情共享研究之乐”的主题研究成果汇报展示周活动。整个汇报展示过程中,孩子们将前期研究了解到的关于各个民族的起源、发展以及不同的风俗习惯、饮食特点、民居特点、服装的研究成果,通过研究报告、展板、竞赛抢答、课本剧、小品、情景故事、歌舞等多种形式进行了汇报展示。

    精彩的汇报展示活动,让我们看到孩子们不仅对我国的少数民族有更深、更全面的了解,更重要的是,我们看到在这个过程中孩子们养成了会合作、懂分享、积极进取的良好个性品质,真正提升了综合能力。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


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